2025年10月– date –

「動く、光る、制御できるマスコットロボットの製作　～腕の回転運動の構造検討を軸として～」の探究活動 皆さん、こんにちは。テラオカ電子です。今回も前回に引き続き特異な才能のある生徒が取り組んだ探究活動を紹介します。2015年度の活動です。この探...

「機械学習（ニューラルネットワーク）の機構の「見える化」の研究」の探究活動 皆さん、こんにちは。テラオカ電子です。突然ですが、皆さんは「ギフテッド」という言葉をご存じでしょうか？以下のサイトでは、「ギフテッド（gifted）とは、一般に高い知能...

「工業高校生のためのAIを学ぶ授業の教材開発」の探究活動（後編） 皆さん、こんにちは。テラオカ電子です。今回は、前回のブログ記事（第25回）の後編を紹介します。前回は、AIを学ぶことの当時の背景や、生徒がなぜAIを学ぶ必要があるのかを述べました。...

「工業高校生のための AI を学ぶ授業の教材開発」の探究活動（前編） 皆さん、こんにちは。テラオカ電子です。 前回のブログ記事（第24回）では、「孫が作る高齢者向け電子ゲーム機器の開発」といコンセプトで探究活動をおこなった事例を紹介しました。こ...