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「探究学習をやってみました：Q-Questの参加（後編）」の探究活動報告 皆さん、こんにちは。テラオカ電子です。これまで、前編（第35回ブログ記事）で、私が参加したQ-Questの概要を、次に、中編（第36回ブログ記事）で、制作した「クラス分け最適化アプリ...

「探究学習をやってみました：Q-Questの参加（中編）」の探究活動報告 皆さん、こんにちは。テラオカ電子です。今回は、前回（第35回ブログ記事）で紹介した「Q-Quest（クエスト）」に参加したことの続編を述べます。 前回は、私が取り組んだ探究活動（Q-Q...

「探究学習をやってみました：Q-Questの参加（前編）」の探究活動報告 皆さん、こんにちは。テラオカ電子です。これまで、生徒の皆さんに様々な探究学習を指導してきましたが、テラオカ自身は、探究活動をやっていないのではないかというご批判が聞こえて...

「プログラム学習の心構え」の探究活動報告 皆さん、こんにちは。テラオカ電子です。新年度が始まり、１カ月が過ぎました。特に、高校１年生にとっては、激動の１カ月を乗り越え、今、ゴールデンウイークで一息というところだと思います。有意義に過ごされ...

「探究学習をやってみよう（その３）：不良品の検出（CNN+One_Class_SVM）」の探究活動 皆さん、こんにちは。テラオカ電子です。今回のタイトルは、「教師なしで勉強できますか？」です。なぜかと言うと、機械学習の一分野である「教師なし機械学習」を扱...

「探究学習をやってみよう（その１）：小説の文章スタイル分析」の探究活動 皆さん、こんにちは。テラオカ電子です。これまで、私が高校で指導してきた探究活動を「打ち上げ花火」的に紹介してきました。今回は、このブログ記事も第30回になりましたので（...

「動く、光る、制御できるマスコットロボットの製作　～腕の回転運動の構造検討を軸として～」の探究活動 皆さん、こんにちは。テラオカ電子です。今回も前回に引き続き特異な才能のある生徒が取り組んだ探究活動を紹介します。2015年度の活動です。この探...

「機械学習（ニューラルネットワーク）の機構の「見える化」の研究」の探究活動 皆さん、こんにちは。テラオカ電子です。突然ですが、皆さんは「ギフテッド」という言葉をご存じでしょうか？以下のサイトでは、「ギフテッド（gifted）とは、一般に高い知能...

「工業高校生のための AI を学ぶ授業の教材開発」の探究活動（前編） 皆さん、こんにちは。テラオカ電子です。 前回のブログ記事（第24回）では、「孫が作る高齢者向け電子ゲーム機器の開発」といコンセプトで探究活動をおこなった事例を紹介しました。こ...

「孫が作る高齢者向け電子ゲーム機器の組立キットの開発（6） ～水準器を使って操作性を向上させた「共同作業ゲーム」～」の探究活動 皆さん、こんにちは。テラオカ電子です。 ビジネスの世界でコンセプトという言葉が広く使われています。ここで「孫が作...