探究学習– tag –

第18回　あなたはビジネスに興味がありますか？ 「孫が作り、孫と遊ぶ電子ゲームの販売 ～孫とのコミュニケ―ションで 三世代の家族の絆を深める～」の探究活動 皆さん、こんにちは。テラオカ電子です。高校生の皆さんは、ビジネスに興味がありますか？ 「...

フラックス・ゲート型センサによる地磁気測定 磁界の大きさに対する出力電圧の線形性の改善－」の探究活動 皆さん、こんにちは。テラオカ電子です。普通科高校では、電気と磁気を物理で学ぶと思います。工業高校では、「電気基礎」という科目でこれを学び...

「漫才の面白さ（特徴）の可視化の研究 －感情分析ロガーによる表情記録からの分析－」の探究活動 皆さん、こんにちは。テラオカ電子です。皆さんは、コンテストに参加したことがありますか？　そこでの結果はどうでしたか？　そして、その結果は、納得の...

普通科高校における企業連携コース（工業）の授業実践報告 -少ない工業科目で何を伝えるべきか？　工業教育のエッセンスは何か？- 皆さん、こんにちは。テラオカ電子です。今回は、「結局のところ、良い授業を作ることしかない」という身も蓋のない話を述...

「「ダイスmusic」の開発 －画像認識技術と音楽生成AIを使ったマシンの製作－」の探究活動 皆さん、こんにちは。テラオカ電子です。今回は、「ダイスmusic」というAIの電子工作の探究活動を紹介します。ここでは、AIの工程（作り方）を学びます。 昨年、20...

2024年4月24日（木）、東京都文京区にある本郷高校にて、高校3年生約300名を対象とした大規模なデータサイエンス特別講座が開催されました。講師を務めたのは、電気通信大学の佐野遼太郎先生（特任助教）。本イベントは、本郷高校からの依頼を受けたCQ出版...

「実習教材「マイコン時計」の開発 －来年度の実習教材準備の実践報告－」の探究活動 皆さん、こんにちは。テラオカ電子です。今回は、「マイコン時計」という電子工作の探究活動を紹介します。 皆さんは、2020年4月、コロナのため学校が休みになっていた...

「アニマルMINTの開発 －心理学を応用した気持ちをリラックスさせるWebアプリ－」の探究活動 皆さん、こんにちは。テラオカ電子です。今回は、「アニマルMINT」というWebアプリを作った探究活動を紹介します。 皆さんは、気分が落ち込んだときどのように立...

新しい友人ChatGPTとの出会い 皆さん、こんにちは。テラオカ電子です。現在、私の勤務校では、ChatGPTを始めとする生成AIを授業等での教育活動に使うことが禁止されています。いきなりタイトルで「生成AIはいつ使えるのか？」と、怒っているわけではありま...

～ベーコン先生、デカルト先生、パース先生の3人の力を借りて探究教材づくりに励む日常～ 第1回　なぜ今、探究活動をやるのか？ 皆さん、こんにちは。テラオカ電子です。このブログ（記事）では、私がこれまでに高等学校で行ってきた「探究活動」を「打ち...